这个世界上有压迫者和被压迫者，而压迫者们为了维持压迫，会选择从被压迫者中收买一些奴才镇压其他压迫者，这些奴才此时就成为了被收买者。而收买机制中，最为中国人所熟悉的就是科举（和高考这种新科举）制了，压迫者通过科举制吸引有天赋者，同时制造出一种公平的假象，使得被压迫者们倾向于选择把其他被压迫者视为竞争者而不是难兄难弟，同时投入大批资源试图成为被收买者（以及一人得道鸡犬升天），从而使得压迫者们可以轻易维持压迫。中国的科举制同时影响了其他东亚国家，所以亚洲国家的家长普遍重视教育，实质是想要后代成为被收买者并且顺便让他们也升天，说到底是一种奴性。
这种所谓的教育必然是极为竞争以及功利的，而且只有极少数被压迫者能最终如愿成为被收买者，大部分被压迫者没有天赋可用也没有资源进行投入。除此之外，贵族制也是一种收买机制，通过军功（对压迫者的忠诚和对其他被压迫者的掠杀）挑选贵族。而公司老板所使用的收买机制就简单多了：金钱。